Rekam sejarah “ Imperium Seljuk” telah mengajarkan pada kita bagaimana membangun sebuah “Peradaban”. Latar belakang berdirinya “ Madrasah Nazhamiyah” tidak bisa dipisahkan dari dua nama besar yaitu, Menteri Hasan bin Ali bin Ishaq At-Thusy yang bergelar “ Nazhamul Mulk” dan ulama besar saat itu Al-Ghazali. Keduanya begitu risau dengan kondisi umat yang lemah karena “kejahilan” yang mencengkeram umat saat itu, bahwa menyadari persoalan inilah yang menjadi akar masalah dari redupnya peradaban umat. Memperbaiki keadaan tersebut harus dimulai dengan adanya gerakan perubahan (Tajdid) dan perbaikan di tubuh umat itu sendiri. Salah satu program utama yang menjadi wasilah perjuangan beliau adalah dengan mendirikan lembaga-lembaga pendidikan (Madrasah Nazhamiyah) yang bertugas mendidik dan mencetak kader-kader pejuang peradaban yang aqidahnya benar, imannya mendalam dan ilmu pengetahuannya mapan.

Menteri Agama RI dalam sambutannya pada acara 13 th ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC STUDIES ( AICIS XIII) di Mataram NTB menyatakan “Ke depan Islam di Indonesia yang Rahmatan lil Alamin, yang ramah, yang toleran, bersahabat dengan kultur dan kearifan lokal, nyaman, teduh, damai dan solutif, akan menjadi salah satu rujukan PERADABAN ISLAM DI DUNIA ( INDONESIA MEMENUHI SYARAT MENJADI PUSAT PERADABAN BARU ISLAM)”. Selanjutnya beliau juga menyampaikan, “SUDAH SAATNYA, KITA MENGINTEGERASIKAN ILMU AGAMA DAN ILMU UMUM. HILANGKAN DIKOTOMI DIANTARA KEDUANYA”.

Tradisi pendidikan yang dibangun Islam tidak sama dengan tradisi pendidikan barat pada umumnya. Jika menilik tradisi pendidikan Islam sejak masa Rasulullah, ada satu tradisi Pondasi dasar yang wajib dibangun dalam sistem pendidikan sebelum memasukkan ilmu-ilmu umum. Pondasi dasar itu adalah Ilmu Agama, selebihnya akan menjadi beban tanggungjawab dan bisa jadi menjadi penyesalan kalau hanya berhenti pada jidal (debat), kebanggaan, dan alat penarik keuntungan dunia semata.

Puluhan tahun Pondok Modern STIKes SURGA berkarya untuk dakwah dan Indonesia